低年级趣味识字

2009年03月27日 08:55:29 来源:教师Office 访问量：786次

                     低年级趣味识字

【内容摘要】
1、认识名字我先行。
2“改头换面”我能行。
3、“信口来编”谁都行。
4、汉字开花一条龙。
【关键词】
趣味、识字、改、换、编、一条龙。
     《语文课程标准》在识字教学中指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时分利用儿童的生活经验，注重教给大家识字的办法，力求识用结合，运用多种形象直观的教学手段创设丰富多彩的教学情境。”根据这一教学理念，我做了许多尝试，收效甚佳。
     一、认识名字我先行
学完汉语拼音后，我让全班同学各拿一张照片。按小组贴在墙上，用小纸条写上小朋友的名字，并注上音节，分小组让小朋友找出名字中的两拼音节、三拼音节、整体认读音节，并尽可能地记住一些汉字。过一段时间调换小组顺序，小朋友对自己班同学的名字非常感兴趣，这样一轮下来，不但复习巩固了汉语拼音，还记住了不少汉字。因为小朋友每天都要上交作业，我利用这样的机会让同学收发作业。收发作业时，叫出作业本上同学的名字；这样又能记住一些汉字。我还利用课余时间，每天由几个同学上讲台介绍自己或朋友，并把被介绍人的名字写在黑板上。我还进行了写字比赛，看谁记住小朋友的名字最多。纵观此项活动的全过程，小朋友积极性高，兴趣极浓，我班有83名同学，小朋友以同学名字中学到了很多知识。
        二、“改头换面”我能行
当同学的汉字积累到一定程度时，我常在课前布置这样的作业：①这里是“氵”的家，请帮“氵”妈妈找回她的宝宝。于是同学会写出许多带有“氵”的汉字。诸如：江、河、湖、海、洋、泪……②汉字宝宝长大了，它们要离开家闯世界了，你们还认识它们吗？去掉部首认读：可、胡、每、羊、目。③长大后的汉字宝宝要离开爸爸妈妈建立自己的新家了,请大家帮帮它们，于是同学会给它们换上新部首：如扛、何、糊、梅、样、相、。通过这样的训练，同学学会了归类识字。为了找出更多的字，他们会翻书，请教家人，查字典，这样既学习汉字，又学会了很多新字，扩大了识字范围。
        三、“信口来编”谁都行
          每学完一课生字，我们就会做“信口来编”游戏。①编字谜。风吹树枝（枫）、自己说话（记）、土堆上面两个人（坐）、羊儿拴在木桩上（样）、萝卜晒在夕阳下（外）、一人靠树立（休）、自己的心事（息）、口中有一小木棒（困）……我在一本书上看到笑话：半对胖说：老兄，你真行，竟和月亮交上了朋友！我把这个笑话说给同学听，教室里一下活跃起来：
          生1：羊对样说：是谁把你拴在木桩上的？
          生2：鸟对鸭说：穿上了铠甲，你还怕谁？
          生3：立对粒说：天天吃米饭，你不腻吗？
          生4：女对妈说：骑在马上，您可要注意安全哦！
          生5：至对室说：住上了新房子也不给我说一声！
          生6：西对晒说：和日一起散步，你不怕热？
          生7：胡对糊说：小心虫子咬你！
          生8：木对白说：我们一起种柏树，绿化祖国吧！
……
          孩子们展现想象的翅膀，说出了让人忍俊不禁的笑话，遍出了你想也想不到的故事，即记住汉字，又训练了口语表达能力。一箭双雕，事半功倍。
四、汉字开花一条龙
         我们经常会由一个例子联想到和它相关的字、词、成语、诗句。如：学了“鹅”，和它相关的字：鸭、鸣、鹦、鹉等。词语：白鹅、鹅掌、鹅毛等。成语：鹅行鸭步等。诗句：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌”。也会想到“春江水暖鸭先知等”。学了“花”，会说出各种花名，诸如：月季花、菊花、桃花、石榴花等。成语：花好月圆、花花世界、花天酒地、花言巧语、花枝招展。花的诗句：“竹外桃花三两枝”、“黄四娘家花满蹊”、“花重锦官城”、“春城无处不飞花”、“报与桃花一处开”。由“春”会联想到季节：夏、秋、冬。组词：春风、春雨、春雷。成语：春风得意、春华秋实、春暖花开、春风扑面。诗句：“春风又绿江南岸”、“一陂春水绕花声”等。因而我们的“今日古诗”、“今日成语”背诵的红红火火、有声有色。
        随着社会的飞速发展，科技水平的迅速提高，从家庭到社会活动，从电子传媒到生活日常用品，汉字几乎渗透到了我们生活的每个空间。因此，我常常鼓励同学走出教材、走出课本、走进各种媒体，如：电视、电脑、广告牌、门牌，鼓励他们向家人、老师、甚至陌生人学习。多形式、多渠道地识字，他们兴致勃勃的识字，贪婪地享受着汉字带给他们的种种快乐。

编辑：杨静

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