坚持标准化办学 建设“五好“校园

近 期 工 作 做 法 及 今 后 设 想

为实现县委和县教育局提出的“坚持标准化办学 建设五好校园”的目标，延长县小学将着力从以下几方面做好该项工作。

一、  环境好

1、加强校园文化建设，美化育人环境。学校将结合学校办学理念、校舍布局、学生年龄特征和兴趣爱好，全方位美化育人环境。

2、加强精神文明建设。一是狠抓教师师德培训，提高教师师德修养，

树立高尚师德形象；二是狠抓学生日常行为规范教育，提升学生文明形象。

3、加强制度文化建设，规范学校管理。本学期，学校将重新完善并修订学校教育教学管理制度，使学校管理制度更加科学化，规范化。

二、设施好

本学期，学校基础设施将严格按照标准化建设要求，结合学校实际需要，逐步逐项推进，力争为师生创建一个设施完好的办公环境。

三、 质量好  

本学期，学校将通过向六向要质量，打造最佳教研、教案、课

堂、作业和监控，在一定程度上提高教育教学质量。“六向”即，向德育要质量，向教研要质量，向备课要质量，向课堂要质量，向作业要质量，向监控要质量。

     四、声誉好

    本学期，学校将严格按照党的教育方针，全方位加强教育教学过程管理，充分发挥全体教职工的各自优势，做到物尽其财，人尽其用。同时，将通过多种方式，激发全体教职工的工作主动性和积极性，使他们尽职尽责做好本职工作，从而大面积提高教育教学质量。最终达到让学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的这一最终办学目标。

      五、安全好

     本学期，学校将从以下几个方面抓好安全工作，实现平安校园。

1、牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，自上而下层层签订安全目标责任书。

2、健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，加强安全演练，提高师生自护自救能力。坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。

3、家、校、警三方联手，共同创建平安校园。

4、将安全教育纳入常规课堂教学，丰富学生安全知识，提高学生安全意识，杜绝学生不安全行为。

延长县小学

2014年9月24日

狠抓教研教改   打造高效课堂

近 期 工 作做 法 及 今 后 设 想

一、狠抓教研教改设想

学校将进一步加强集体研训活动推进策略的研究，不断增强集体研训活动的计划性、针对性和实效性，使集体研训活动真正解决教师教育教学中存在的问题。集体研训活动将遵循“学术建设、情感建设、精神建设融合共生，集中活动与日常工作推进相结合，多元组织形态与学校主体引领相结合，自上而下与自下而上相结合，学校本土资源与外援支持相结合，外部压力与自主动力相结合”的原则。所有教研活动都要立足校本，服务课堂，着眼质量。教研活动要更多地关注课堂，要将教研活动的阵地前移，要多开展“一课多人上”活动，以此来提升教师的教学艺术和反思能力。

二、打造高效课堂设想

1、优化教学节奏。我们要充分利用课堂上的每一分钟，根据教学需要，合理安排时间，不断调整时间的分配率，采用快节奏、高密度的教学模式，增大课堂教学的信息量，增加学生参与教学活动的时间。

2、优化教学活动。我们要根据教学目标，精心设计每一项活动，既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。活动的安排，既要适合本堂课的教学要求，又要合理使用有限的课堂活动时间，本着从易到难，从简到繁，变化激趣的原则，把每一项教学活动都落到实处。

3、优化教学过程。我们要注意教学环节的连接是否符合教学规律，教学活动与活动之间转换是否恰当合理，在转换之间，教师的指令是否清楚，学生是否能够在教师有目的、有计划的指导下积极主动参与各项教学活动。我们要利用问题驱动学生积极参与学习和探究，同时在提出问题后又让学生充分思考讨论，引起共鸣，形成共识，建立新知。最终达到“一内一外四起来，三还四抓五落实，从而实现“一高一降”的学生自主高效课堂模式。即：课内打基础、课外求发展；让学生问起来、让学生动起来、让学生读起来、让课堂活起来；教师在教学过程中把时间还给学生、把主动权还给学生、把欢乐和愉快还给学生；抓落实、抓基础、抓质量、抓课研（课堂反思）；落实好备课环节、上课环节、辅导环节、评价环节、后进生转换环节。

4、优化教学环境。我们重点要在软环境的优化上下功夫。在教学过程中我们要作为一个与学生完全平等的角色出现，并乐意成为学生提出问题的倾听者，让学生感到他们才是课堂的主体；我们要用亲切的笑容创建一个轻松而愉快的课堂氛围。只有在这样的氛围里，师生才能真正做到和谐交流、相互帮助、相互学习，这样也才能最大程度的激发学生学习的兴趣。做到课堂教学质量高起来，学生课业负担降下来。

延长县小学

2014年9月24日